Questi tre grandi “mondi” – ciclicamente riproposti – diventano oggetto di progettazione annuale, strutturate in UNITA’ di APPRENDIMENTO ben definite, pianificate, attuate, verificate e documentate, singolarmente. Le “esperienze” messe in atto coinvolgono il gruppo classe con attenzione costante ai gruppi di livello, rispettosi dei tempi e dei modi di ciascuno … riconoscendo e valorizzando le diversità, evitando che le differenze si trasformino in disuguaglianze. Accanto al gruppo classe, vengono progettati e attuati momenti di interclasse che si concretizzano nei diversi laboratori.